— Испытывали ли Вы противодействие, когда шла подготовка спектакля?
— Борьба была жуткая. В Союзе композиторов закоренелым противником стал Дмитрий Кабалевский, автор музыки для детей. Он считал «Орфея» образчиком западной пропаганды. Если вдуматься, рок-опера написана на древний романтический сюжет, которому соответствует лирическая музыка, там нет никакого «безыдейного рок-н-ролла». Очень близкое по духу советскому человеку произведение.
К сожалению, попытки нас уничтожить предпринимались и активно, но на радость ценителям прекрасного у злопыхателей ничего не вышло.
— Нет желания продолжить писать в подобном стиле?
— Рок-опер больше не писал, но есть несколько произведений с чертами рок-музыки. Переживаю, что они не получили широкого распространения. Кроме того, хотел бы отметить глубокую лирическую вещь «Фьоренца» по Томасу Манну про Флоренцию XV века, правителя Лоренцо Медичи и Боттичелли. Георгий Ансимов в 2002 году на сцене учебного театра ГИТИСа предложил зрителю свой вариант этой музыкальной драмы, который пользовался большим успехом. Надеюсь, что и сейчас найдётся режиссёр, который бы взялся за её постановку.
— Говорят, плох тот ученик, который не превзойдёт своего учителя. Что Вы переняли от Ваших педагогов Арама Хачатуряна и Юзефа Кона?
— Арам Ильич — яркая, колоритная личность, признанный мэтр. Занимался у него оркестровкой в течение двух семестров. Юзеф Гейманович, будучи музыковедом, научил меня всему, кроме написания музыки. Благодаря ему я прочитал множество книг, открыл для себя творчество известных композиторов.
У кого я действительно многое взял как композитор — это у Дмитрия Шостаковича, который несколько раз меня консультировал.
Главным учителем композиции был дирижёр, композитор, дважды лауреат Сталинской премии, заслуженный деятель искусств РСФСР Николай Пейко. Среди его учеников Альфред Шнитке, Эдисон Денисов, София Губайдулина…
— У Вас много симфоний, балетов, классических произведений. Сложно писать академическую музыку?
— Что значит трудно? Именно этому я учился и умею делать профессионально. А вот песни писать меня никто не учил, в консерватории не преподают такой предмет.
Существуют три музыкальных направления: классика, лёгкая музыка и стиль, совмещающий в себе два предыдущих. Что объединяет, например, Максима Дунаевского, Владимира Дашкевича, Геннадия Гладкова и Вашего сегодняшнего собеседника? Мы с коллегами умеем писать всё, чему учат в консерватории — полифония, оркестровка… А ещё пишем простые мелодии, которые западают в душу, песни, которые поют за столом…